论杜威 “从做中学” 的教育理论

^论文编号:HY2636  ^论文字数:6943,页数:05

论杜威 “从做中学” 的教育理论
[摘 要] 杜威的教育理论体系的核心是部分是他的小学理论，他力图在方法论上改造传统教育，并要通过她的教学理论来充分实现他的教育理想，发挥教育改良社会的“效用”。“从做中学”是杜威的全部教学理论的基本原则，他把它贯穿在教学领域的各个主要问题中去，诸如教学过程，课程，教学方法，教学组织形式等等，都以“从做中学”的要求为基础。
[关键词] 杜威  从做中学 教学理论

 一、杜威的教学理论及基本原则——“从做中学”
    杜威是美国著名的哲学家，心理学家与教育家，一生从事教育活动和哲学，心理学与教育理论的著述活动，对美国乃至世界现代教育的发展起着重要的作用。他被美国人称为“创立美国教育学的首要人物”。

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