浅谈音乐在小学语文教学中的运用

^论文编号:HY2846  ^论文字数:6982,页数:05

 浅谈音乐在小学语文教学中的运用
[摘 要]：音乐与文学同属艺术。以歌吟诗，古已有之。尝试把音乐运用于小学语文各种知识内容的教学过程中，用音乐来创设教学情境，烘托课堂气氛，激发学习兴趣，开发儿童智力，启迪学生思维，收到了其他学科教学无可比拟的教学效果。
[关键词]：语文教学  学科联系　音乐　运用  情境  激趣  创造     
 小学语文是一门融工具性、思想性、基础性和人文性于一体的重要学科。在语文教学中要使学生增长知识、增强能力、提高兴趣，教师就必须采取有效的措施或手段。根据《义务教育语文课程标准》中强调：“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科学习和现代科技手段的应用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”再看中国的文学向来就和音乐融于一体，从诗经到唐诗、宋词、元曲，无不可以吟唱，因此在语文教学中，如果运用音乐这门情感艺术，创设特定的情景和气氛，不仅能达到语文教学之目的，而且能达到开发儿童智力、发展儿童的扩散性思维与提高儿童审美能力的目的。下面，具体谈谈音乐在小学语文教学中的运用。

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