培养语感,提高学生的语文素养

^论文编号:HY2900  ^论文字数:7977,页数:06

 培养语感,提高学生的语文素养
[摘 要] 语文素养是新一轮基础教育语文课程改革特别提出的核心理念。语文素养是以语文能力为核心，包括字词句篇的积累、语感、思维品质、语文学习方法和习惯，识字写字、阅读、写作和口语交际的能力、文化品位、审美情趣、知识视野、情感态度、思想观念，人文素养等等内容。培养和追求语感是一切母语学习的基本途径，也是我国教育的传统经验，它关系到语文教育的质量和效率。只有形成了良好的语感经验，才能更好地学习和运用好我们的言语。而且语感在学生语文能力的基础和前提作用，使得语感培养更加成为形成和提升学生语文素养的“重头戏”。本文从广泛诵读、与文本对话、品味精彩词句、学习语言知识四方面具体讲述自己在培养学生语感这一论题的几点粗浅见解。
[关键词] 语文素养；语感；培养

    语文素养的涵义是什么？它与“语文能力”有何区别？如何培养学生的“语文素养”等等，所有与“语文素养”有关的话题都成了语文教育界研究的焦点。

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