浅谈语文教学板书设计

^论文编号:HY2958  ^论文字数:4222,页数:07

浅谈语文教学板书设计

内容摘要：板书设计是语文教学设计中一个重要内容，也是教师智慧的表现和创造性劳动的结晶，好的板书随着口头讲述，以形象的结构类型，重要的语言信息，多样的符号参与不同的色彩标志和各种字体的编配，给学生的感官以强烈多方面的刺激，由此可以产生非常积极的教学效果。
[关键词]语文教学、板书设计、新奇性、暗示性、强度性、期待性
 板书能简炼地、系统地体现教材内容，以明晰的图像启迪学生思维，提供记忆的框架结构。在现代教学中，板书的重要功能越来越受人瞩目。
板书设计是一种艺术构思，是教师智慧的表现和创造性劳动的结晶。成功的板书设计，暗教师的呕心沥血创作的艺术精品。这些精品的一个共同的特点，便是都重视感知规律的运用。语文课堂是传递信息的载体，离不开语言符号和表象符号。前者就是师生间语言（主要是口头语言）信息的传递反馈，后者则表现在借助于其他手段所传达的情感。传统的语文课堂教学单一地借助于口语传输信息，教师讲、学生听，思维易疲劳，影响效率。而现代课堂教学，总是综合地运用语言符号和表象符号。心理学实验表明，外界进入人脑的信息，有90%以上来自眼睛。而板书，伴随着口头讲述，以形象的结构类型、重要的语言信息、多样的符号参与、不同的色彩标志和各种字体的编配，给学生的感官以强烈的、多方面的刺激，

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