论小学计算机教学中如何培养学生的创新能力(一)

论小学计算机教学中如何培养学生的创新能力

国家的进步和发展离不开科技创新，创新是国家繁荣兴盛的动力和关键，说到创新自然离不开如今计算机网络的应用。小学生们作为祖国未来的花朵，国家创新发展的基础力量，为培养其创新发展，小学的计算机信息技术课程开始向各个地区、各个学校普及。一般信息技术课程教授的主要内容是帮助学生认识和了解计算机的一些基本操作和功能，学会通过网络进行信息的查找和获取。然而现在网络信息技术如此发达的情况下，以往传统的信息技术教学已然不能满足学生们和时代的发展需求。如何让计算机教学充满创新，进一步满足学生发展需求，培养学生的创造能力，就值得我们不断的探索和研究。

不论在哪一学科创新一直是学生被重点培养的能力，具有创新能力的学生不仅有旺盛的好奇心、积极的探索欲，还具有良好的分析问题、解决问题的能力。若要国家不与国际脱轨，则必定要保证基础教育走向现代化发展。小学计算机教学过程中教师要有激发学生学习兴趣的专业能力，能够不断改进教学方法和教学手段，全方面培养学生创新能力。

一、创建探究的机会，激发学生的兴趣

兴趣是促进学生学习探索最好的老师，是学生主动获取知识的动力。相关调查研究显示，学生带着好奇和喜欢去学习知识，得到的学习效果是事半功倍的，且学生在学习时也会带着强烈的欲望和十足的信心，观察能力和专注力都会更加敏锐和持久，创新思维要活跃得多。因此教师在计算机教学过程中可以从激发学生学习兴趣入手，利用学生的好奇和喜爱逐步培养学生创新能力。

一方面教师可以根据班级学生特点在课程中设计有趣的任务和环节调节课堂气氛，像组织小组间的小技术比赛，学生的好胜欲望被挑起，会更加积极的探索创新内容，在对比下思维跳动更加活跃。这样既能锻炼学生创新能力又能掌握各种计算机基础知识。通过游戏等活动让学生从单一的思维思考方式扩展到多元化思考，在实践中转化知识为技能。

另一方面教师可以通过一些新颖的教学软件以及有趣的课件教案等把学生平时完成的一些优秀作品展示出来，让学生从中获得成就感和自信心，技术较为薄弱的学生也可以从中学习一些好的内容，取长补短。理论和实践相结合，学生通过不断的实操训练为自己打下坚定的基础，然后才能为别具一格的创新想法提供实践的机会。

二、实行教育改革，培养创新能力

1.推行项目教学模式

项目教学包括让学生自己去搜集信息并对信息进行整理，自己制定和实施项目方案，在最后展示项目成果并进行自我评估以及接受他人的点评等多个过程。教师进行项目教学将问题抛给学生，学生可以自由分配小组，共同合作分享好的想法和建议。学生既有自己进行独立思考和完成任务的机会，又能互相学习集合他人智慧将知识总结做得更好。让学生自己把控学习节奏、梳理学习重点有利于锻炼学生的自我学习能力。在学生完成项目过程中遇到困难时，教师可以给予适当的帮助，避免学生因为困难无法解决而产生挫折出现不良情绪。最后展示成果时，学生可以互相点评，互相指出项目中具有创意的点或者是一些可以做的更好的地方，共同选出具有创意的项目并给予一定奖励。

2.改进教学方法，培养创新能力