农村中小学学生的管理工作

农村中小学学生的管理工作

NC2443 农村中小学学生的管理工作

农村中小学学生的管理工作1

_____滚贝乡中学学生的管理特点和特色1

[关键词] 素质教育农村学校管理特色沟通1

一、滚贝乡中学寄宿学校和学生的特点1

2 、学校所处的语言环境复杂，学生学习汉语和英语的基础较差1

4、随着务工人员的大量外流，“留守孩子”更是学校的一块心病2

二、学校的管理特色2

1、在校园文化建设上，突出积极向上并具有当地民族特点的特色2

2、在学校管理上，突出教、养结合，注重全面行为训练的特色2

3、在教育教学上，突出根据特殊性采取适当方法的特色2

4、突出建立健全班级管理工作规范的特点2

三、学校与学生的家长沟通深入3

2、学校实行：家校共管促进“留守孩子”行为偏差的矫正3

（1）学校成立领导机构制，健全管理制度3

（2）加强教师责任心，把留守孩子列入班主任工作的主要内容之中3

（3）成立留守孩子家长协会3

（4）制定心理辅导策略4

农村中小学学生的管理工作

_____滚贝乡中学学生的管理特点和特色

[摘要] 素质教育注重全面发展，面向全体学生，关注个体差异，强调终身教育，突出创新精神，对农村教育的发展具有重要意义。在农村中小学实施素质教育，正确认识和全面领会素质教育精神是前提，提高管理水平是关键。

[关键词] 素质教育农村学校管理特色沟通

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