浅谈如何形成良好的班风

浅谈如何形成良好的班风——以长岭小学四年级班级为例1

【关键词】班主任、学生思想、班风1

一、班级基本情况1

二、班级班风建设的现状2

三、形成良好班风的策略2

（一）班主任的作用2

（二）班级骨干的选拔和培养3

（三）完善班级管理体制4

（四）新型的教育课堂4

浅谈如何形成良好的班风——以长岭小学四年级班级为例

【摘 要】班集体作为是学校教育、教学的基本单位，同时它也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。形成良好的班风的工作是琐碎纷繁的，其中班主任需要做大量深入细致的工作。班主任希望自己所管理的班级是民主公正，师生之间，同学之间互敬互爱，学生刻苦学习 ，性格开朗，品格高尚，有较强的集体荣誉感和凝聚力，这样才能促进学生成长，便于组织教学的良好班级体。因此，良好的班风是班集体的主体，是教育的力量，也是教育的途径。如何形成良好的班风是作为班主任必须要思考的问题。

【关键词】班主任、学生思想、班风