使用多媒体课件的几种错误认识

使用多媒体课件的几种错误认识及解决方法1

[关键词]  多媒体课件特点   错误认识   解决方法1

第一章   多媒体课件的特点2

1、能激发学生的兴趣，提高参与度2

2、使教学容量加大、教学节奏快、效率高3

3、联系生活，分层创设情境，让学生体验知识生成3

4、能化无形与有形，攻克教学难点3

第二章   存在的几种错误认识4

1、多用声音、图片做课件，课堂会丰富多彩4

2、逢课必用多媒体，课堂科技含量高4

3、直接拿来优秀课件，省时省力，效果好5

4、全程使用多媒体，可以增强课堂效率6

5、多媒体课件可以取代实验课7

第三章   走出误区的解决方法7

1、广泛收集，精心选取8

2、根据授课，适时运用8

3、融会贯通，为我所用8

4、教无定法，学生为主9

5、实验为先，课件辅之10

3、魏磊 齐敏菊   多媒体教学，过犹不及11

使用多媒体课件的几种错误认识及解决方法

[摘要]  由于多媒体课件具备传统教学所无法企及的很多特点，因此在现代课堂教学中被广大教师广泛运用。事实证明，在课堂教学过程中只要遵循适时、适度的原则，以学生为主体融会贯通、灵活运用就会走出误区，大大提高课堂信息的传输效率，提高课堂的教学质量。

[关键词]  多媒体课件特点   错误认识   解决方法