论建设学校和谐的人际关系

论建设学校和谐的人际关系- 1 -

[关键词]人际关系 人和  协调学校管理- 1 -

一、 人际协调是以“人”为中心管理的具体表现- 2 -

二、 建立协调有序的人际关系的意义- 2 -

1、 协调好校长与教职工的关系是实现目标的根本保证- 3 -

2、 协调好教师之间的关系是发挥群体力量的基础- 3 -

3、 爱是协调师生平等关系的纽带- 3 -

三、 努力创设协调有序的人际关系- 4 -

（一）、对师生心理特征入需要的了解- 4 -

（二）刚柔相济管理机制的建立- 5 -

1、 科学与人文相结合- 6 -

2、 竞争与协作相结合- 6 -

3、 物质鼓励与精神鼓励相结合- 6 -

参考文献- 7 -

论建设学校和谐的人际关系

[摘要]学校管理中管理者是人，被管理者也是人，管理的对象还是人。这就注定了学校管理必须以人为中心。人有七情六欲，且各具有个性特点，把这样一个庞大的人的群体组合起来，必须协调好人际关系，使之有序有效运转，抓住学校管理的总体核心。须建立一种人与人之间相互信任的氛围和相互协作的亲密关系，做到含蓄控制和明显控制相结合，个人负责和分工负责相结合，整个关心和个别关心相结合，创造一种和谐融洽的气氛和工作环境，使属下下心甘情愿地为实现工作目标而勤奋工作，并能稳定地提高工作效益。我们提倡“民主与平等”，就更需要教师有爱岗、敬业、奉献、求索、自律的精神，有高尚的情操、渊博的知识、庄重的仪表、严谨的态度和对学生的理解。“没有规矩不成方圆”，一个学校没有科学化的管理制度，仅靠“哥们”义气是难以为继的，学校的特点在于管理者、管理对象都是活生生充满个性特点的人。因此，必须根据学校的情况、教师的特点确定学校的办学方针，制定合情合理、科学化的管理机制。

[关键词]人际关系 人和  协调学校管理