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教师、学生和家长参与学校教育评价的研究

本文ID:LW46670 字数:8642,页数:06 价格:¥90.00 → 信用说明

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教师、学生和家长参与学校教育评价的研究

文档编号:JY1263 文档字数:8642,页数:06

教师、学生和家长参与学校教育评价的研究

[摘 要] 本文在简述学校教育评价在我国的历史及现状之后,阐述了教师、学生和家长在学校教育评价的重要角色,提出了教师、学生和家长三方共同参与学校教育评价的整合方案,形成对学校更为公正的评价,最后就如何实现这三方共同参与学校教育评价提出了一些建议, 以便极大地帮助教师和学校管理人员从多种渠道获得信息,不断提高教学水平。
[关键词] 学校教育评价 教育评价主体
 
 加强学校教育评价的专业化发展,是21世纪世界教育发展的潮流,是我国基础教育发展的共同选择。根据近几年来发展趋势来看,创造性的运用国外先进的学校教育评价模式,把教师,学生和家长三方对学校教育评价有机地结合起来,是促进学校教育评价专业发展的一条重要途径。
 学校教育评价在我国的历史及现状

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Tags:教师 学生 家长 参与 学校 教育评价 研究 2012-10-14 09:41:51【返回顶部】
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