如何设计数学课堂问题

[摘要]问题是数学教学活动的核心，所有的学习活动都要围绕问题而展开。设计数学课堂问题时，要认学生生活为设计基点，扣紧教学目标，把问题设置在学生的“最近发展区”，通过学生的动手实践，合作交流，设计梯度问题，让不同的学生在教学上有不同的发展。

[关键词] 数学教学；  课堂问题；  设计；  发展；

目录

引言 1

一、什么是“问题”？ 2

二、教学课堂问题的设计要考虑以下几个方面 2

（一）结合学生的生活实际设计数学课堂问题，激发学生学习数学的动机，培养学习数学的兴趣。 2

（二）扣紧教学目标，设计课堂问题，培养学生的探索精神和创新能力。 3

（三）设计数学问题，要有助于学生动手实践，合作交流，培养学生的合作精神和实践能力。 3

（四）把问题设计在学生的“最近发展区”，有利于学生自主构建知识结构，发展认知水平。 3

（五）关注所有学生，设计梯度问题，满足不同层次学生的学习需要，让不同的学生在教学上有不同的发展。 4

（六）设计问题时，还要关注人文关怀，促进学生的全面发展。 4

三、结语 5

[参考文献] 5