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教师自我评价中存在的问题及其原因分析2017

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教师自我评价中存在的问题及其原因分析2017

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教师自我评价中存在的问题及其原因分析
 [摘要]新课标对老师的要求不再是传统的老师教,学生学的过程。教师和学生的逻辑关系发生了很大的变化。加上学生接触的知识面越来越广,(来自社会的、家庭、媒体、网络等渠道的获得)老师有时候也会因为个人知识的非专业,不能完全给学生提出的问题,相应的解答。在此过程中教师的学习、专业化成长、培训相当重要。从辨证的角度来讲,外在的途径和方法最终都是以老师自身的内在原因而发挥作用。只有教师内在的发展和自我成长有需要,教师才能在自我批评中学习和进步,才能真正意义上促使教师成长,从而促使教育改革的发展。教师的成长中自我成长是通过教师的自我评价和分析,反思、内化的成长。尽而实现教育改革的发展。
[关键词]  自我评价   科学性  教育改革
   伴随着新课标、课改的脚步,教师在学生的教育工作中扮演着主导地位。改革是一个方向和目标,具体的操作方法还需要老师们的计划和实施。角色的转换必然形成一种教育无定法,根据学生需要而制定相应的学习任务。在教育改革多元化的发展形势下,教师自我反思、自我评价在教育中作用相当大。

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Tags:教师 自我 评价 存在 问题 及其 原因分析 2017 2018-01-27 11:40:24【返回顶部】
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