怎样听好一节课 (2)

 题目 3

【摘要】 3

【关键词】 3

一、研究的缘起 3

（一）听课对教师的重要性 3

（二）教师听课中存在的困惑 4

二、当前教师听课存在的问题与原因 5

（一）完成任务式听课 5

（二）从众式听课 6

（三）听课教师自身的能力水平和素质有限 6

三 、如何听好一节课 6

（一）明确听课步骤 7

（二）“听”教学过程 8

（三）“听”课堂气氛 10

（四）“听”教学细节 10

（五）“听”闪光之点 11

（六）听课后反思、总结 11

四、总  结 12

【参考文献】 12

怎  样  听  好  一  节  课

                 ——以四年级《猫》一课为例

【摘要】：听课是教师参与教研活动的一种重要内容，也是教师相互交流的一种有效形式。为了提高课堂教学质量，增强教师的教学能力，推动教育教学工作的顺利开展。作为听课者，首先要明确听课有哪些重要性？听课前听者应该做哪些准备？听课的过程中如何听、听什么？另外，听课记录在教师的专业成长中起着相当重要的作用，所以听者在听课的同时一定要做好听课记录。

【关键词】：听课、重要性、问题与原因、有效性

听好一节课是课堂教学能力发展的敲门砖。然而现实①中总有一些不和谐的地方，有的教师思想上不重视，认为听课就是应付学校的检查，走走过场就行。在听课时是 “人在曹营心在汉 ”，心思不在授课内容上，也有根本不做听课笔记的。 这些都在提醒我们：要想真正成为一名优秀的教师，不仅要听课，还要会听课，最最重要的是要谦虚好学。