关于对班主任如何促进良好班风形成的几点看法

关于对班主任如何促进良好班风形成的几点看法

摘要：在整个学校的教育工作中，班级工作是学校工作的重要组成部分，班主任又是育人的工作发起者，它能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去，形成一个良好的班集体。师生达成共识，共同营造进取的氛围来形成生动活泼的班级工作新局面。

关键词：班主任   班风  教育  团结  进取   合作   学习  

    在学校一个良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，这是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。只有发挥学生的特色，因材施教，才能吸引学生投身到学习活动中去，一个班级才有生命力。同样，实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任作为班主任，可以发现，班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。小学班主任面对少年儿童，工作更加繁重。但我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作，并能针对实际而进行，那就至关重要，这需要每一位班主任做大量深入细致的工作：