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教学质量薄弱学校改进措施探究

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教学质量薄弱学校改进措施探究

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全文字数:3672

教学质量薄弱学校改进措施探究
[摘要]本施教区的学校近年来基础设施有了很大的改善,教师结构合理,但受多重因素的影响,教学质量一直处在全县后进位置。笔者通过对本施教区教学现状进行调研、分析,从学校、社会、学生三个方面查找了造成教学质量差的原因,探究了适合本施教区实际,能切实提高教学质量的具体措施:1、加强学校管理;2、提高教师业务能力;3、加强学风建设;4、营造良好社会氛围;5、教风、学风、校风同步协调发展;6、加强家校合作。笔者认为学校工作只要扎扎实实做到了以上六个方面,教学质量定会有大的提升。
[关键词]教学质量   改进   措施   学校  教师 
一、本施教区教学质量现状调研
本施教区属于我县较发达地区,地处平原,交通便利,距离县城20公里左右,距市区38公里左右,地理条件优越,下辖三所初级中学,十五所六年制小学,各学校近年基础设施有了很大的改善,教师队伍结构逐步趋于合理,但由于受诸多因素的影响,教学质量一直处在全县后进位置。经调查,全县共有19个学区,2013年我学区位居第16名;2014年第18名;2015年第17名;2016年第17名,2017年第15名。这些成绩与优越的地理位置、雄厚的办学条件、优美的校园环境极不相称,与上级部门对各学校强有力的投入和支持反差很大,与当地群众对优质教育的期盼存在很大差距,所以如何尽快提高教育教学质量,服务当地社会发展,办人民满意的教育,成了各学校工作的头等大事。

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Tags:教学 质量 薄弱 学校 改进 措施 探究 2018-08-22 09:46:08【返回顶部】
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