关于学低年段童话教学方法的看法

关于学低年段童话教学方法的看法法

目录

一、 刻板的知识本位教学 1

二、 合理安排教学时间 1

三、 培养学生养成良好的行为习惯 2

四、 学生身心发展水平 2

五、 创造适合童话教学的课堂 3

（一）情境教学 3

（二）游戏教学 3

六、 坚持学生主体与教师主导 3

七、 加强教师童话教学理论的学习 4

八、 结论 、建议与反思 4

（一）结论 4

（二）建议 4

童话对小学生文学创作、情感表达、道德品质、想象力等各方面的发展具有重大意义。同时，童话是小学生最喜爱的文学体裁，在教材中所占比例非常高，新课程标准中对童话教学也提出了新的要求。而老师在课堂中扮演着教学引导者和组织者，课堂中老师的教学方法是十分重要的，教学方法影响着学生在课堂教学中的精神状态，因而影响学生识字写字、阅读和写作能力、情感表达、想象力等各方面的成长。