关于学习《教育管理学》的体会 (2)

目录

关于学习《教育管理学》的体会 1

一、德育的理论基础 1

1.德育的实 1

2.德育的原则 1

（1） 方向性与现实性相结合的原则 1

（2）知行统一的原则 2

（3）说理疏导与纪律约束相结合原则 2

（4）发扬积极因素，克服消极因素 2

（5)尊重热爱与严格要求学生相结合原则 2

(6)集体教育与个别教育相结合原则 2

(7)因材施教 2

(8)德育影响一致性和连贯性原则 2

(9)品德教育和自我品德教育相结合的原则 2

二、德育的全面渗透 2

1.家庭德育 3

2.学校德育教育 3

（1）思想品德课 3

（2)班会课 3

（3）各科教学中全面渗透德育教育。 3

(4）学校组织集体活动和进行德育推广。 3

（5）以身作则，为人师表。 3

3.社会德育教育 4

关于学习《教育管理学》的体会

二十一世纪是以小学教育为基础的教育。二十一世纪是以德育教育为核心的教育。当现代社会已经进入到人才、人力资本决定一切的阶段，人的素质，国民受教育的程度，人的道德水准和文明程度，将直接决定一个国家和民族的前途。而在培养目标中，又将培养年轻一代良好的思想品德放在首位，从而大大提高国民的素质，增强国势。因此我们应该抓住小学教育这个关键期，培养小学生良好的道德品行，使他们成为社会建设的栋梁。切实提高德育教育效果，促进青少年的健康成长。

一、德育的理论基础

明确德育慨念，弄清德育本质，对于德育理论与实