创建班级文化，培养良好班风

创建班级文化，培养良好班风

    一、良好班风的重要性

班风是在一个班级中起主导作用的风气，体现了全班学生的共同风貌，是一个班级的重要标志。良好的班风是学生健康成长、成绩优秀的基本环境条件。对学生起着熏陶感染、潜移默化、约束促进的作用，是优化育人环境，教育学生的重要手段。

一个学生的健康成长，要有适宜的环境和“气候”，班主任就是创造这种“气候”的人。要把所有学生都培养成全面发展的人才，就要通过各种场合和方式，创设各种情境，使每个学生都感到自己的价值，自己的重要性，不断强化他们各自的优势，推动进步，形成良好的班风。

    二、培养良好班风方的策略

    1.帮助学生树立正确的集体观

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。班集体奋斗目标，是维系班级师生奋斗的纽带。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，通过生动、鲜明的活动，使学生逐步认识到：“关心他人比关心自己为重，关心集体比关心个人为重，集体利益高于个人利益的道理”；从社会主义的人道主义教育入手，通过集体主义教育，达到了爱国主义教育的目的，逐步提高了学生自我

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