《多媒体技术应用》教学评价研究(三)
作品
创意 看不出创作的是什么 模仿 有一定创意
技术 图形变化不恰当 图形移动不是很整齐 图形变化恰当
没有说明性文字 没有说明性文字 文字说明主题
艺术 布局零乱 布局基本合理 画面与主题有些相似
总评 不合格 合格 良好
序号 4 5
作品
创意 别具匠心 别具匠心
技术 图形形状、颜色恰当、和谐 图形变化恰当
Don’t rob my carrot!
文字突出主题 文字突出主题
艺术 构图完美 构图完美
总评 优秀 优秀
在学生制作作品的过程中，教师可以选择几幅有特点的作品，让学生进行自评和互评，让评价表不仅仅是评价的工具，也在创作过程中起到引导的作用。
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