学生体质下降影响因素分析及对策研究(一)
学生体质下降影响因素分析及对策研究
摘要：学生体质健康水平逐年下降，举国上下都很关心青少年的体质健康状况，但是结果还是不容乐观，本文从教育评价体系、社会、学校、体育改革、教师、家长和学生等影响因素出发，对导致学生体质健康下降的影响因素进行分析讨论，并提出相应的解决对策，以达到遏止学生体质下降的目的。
关键词：体质，因素，分析，对策
1.学生体质下降影响因素讨论分析
1.1教育评价体系的失衡是导致学生体质下降的主要原因
我国现行的以考试为龙头的教育制度，已经带来了一系列的弊端，青少年体质的持续下降，只是从一个层面上反映出了现行教育体制对于人的成长所起到的负面作用。教育评价体系对教育具有导向性作用，受应试教育的影响，我国目前教育评价体系存在着重文化成绩、轻体质健康的失衡现象。教育部门以升学率评价学校或者考评校长；家长以分数评价孩子和衡量学校。在社会、学校、家庭三方合力的共同作用下，学校被迫只能追求升学率，追求高分考生的产出，但是这背后学生付出了沉重的代价，是以牺牲学生健康换取文化高分，得不偿失。今天片面追求升学率，忽视学生体质健康，导致体质健康水平下降，就像以前为片面追求GDP增长，忽视环境保护，带来环境恶化，付出的代价很大。我们现行的教育在某种程度上来说是以牺牲学生的身体健康为前提的，也许有些偏激，但决不是没有关系。它所注重的是学生单项智力水平，对处于身心发展超常期的青少年学生来说，正常身心发育和身心健康显得更加重要。面对学生体能素质持续下降的状况，“学习不好是次品、身体不好是废品、思想不好是危险品”的警钟，足以让我们对当前教育评价体系的反思和改革。
1.2社会的进步是导致学生体质下降的诱因
随着社会的进步，人类文明的发展，科学技术突飞猛进，人类进入了信息化时代。随之人类的社会生产方式和生活方式也发生了质的变化，生产力水平的提高促进了人民生活的显著改善，在物质生活富足、体力劳动减少的同时引发了人类共同面临的健康问题。人口压力较大，就业竞争激烈，视教育为考大学，视考大学为改变命运和生活的唯一出路，使多数年轻人忽视体质健康。在这种大的社会背景下，学生体质健康水平下降的诱因已深深埋下。汽车、电梯、洗衣机等现代化工具的出现，电脑、游戏机的普及使青少年一代生活和娱乐方式发生了重大变化。许多学生周末和假期不愿走出家门，更不愿意参加体育活动，人的活动量大大减少。尤其是网络的发展，导致部分涉世不深的青少年学生上网成瘾，网络将室外的体育活动游戏转入室内，提高了手眼能力，退化了腿脚能力，这种不健康的生活方式严重影响学生的体质。
1.3学校的压力是导致学生体质下降的客观因素
由于长期受应试教育的影响，在学校里，学生体质健康处于“说起来重要,干起来次要,抓起来不要”的被动状态，迫于教育部门的行政压力，学校偏面追求升学率，吸引和招收优质的生源，这样学校才有生命力。学生在学校的任务就是读书、学习、做作业，学生学习的负担越来越重，做作业的时间越来越长，睡眠的时间越来越少，学校组织体育活动的次数和活动的时间也越来越少，无形之中剥夺了学生自主锻炼的时间。有些学校甚至下令延长学生在校学习的时间，取消没有列入升学考试内容的学科，减少不重要学科的设备和教师编制，举全校之力保证学生考试科目的学习，为学校创设高分、高升学率的品牌，体育教学处于被轻视的位置。学生在学校内的体育锻炼也会因为安全顾虑打了折扣，一旦学生在体育课或者课外活动中有点磕碰，家长都会要求校方承担责任，这种压力使不少学校降低了体育活动强度，直接导致学生在学校也得不到充分锻炼。
1.4体育改革过于频繁是导致学生体质下降的外在因素
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