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培养中小学学生干部的方法研究
[摘要]当前，在中小学学校教育中，如何培养学生干部是学校教育的重要内容之一，也是提升班级管理的有效手段，具有十分重要的意义。本文在探讨近些年来中小学培养学生干部各种方法的基础上，综合分析中小学培养学生干部方法中存在的一些问题, 并结合21世纪以来不断更新的教学方法、手段以及教育理念，探讨提出新时期培养中小学学生干部的若干方法，为中小学学校教育的发展提供参考。
[关键词]培养 中小学 学生干部
班级是学校系统的基本细胞，是学校开展各项活动的最基层的团体。班级不仅是教师进行教育、教学工作的基本对象，而且是学生学习和活动的主要场所，更是学生实现自身发展和社会化的重要场所。
良好的班集体不仅有利于学生群体意识的形成和良好个性的发展，而且有利于培养学生的自我教育能力。只有当我们把一个班的学生很好地组织起来，形成一个健康、良好的班集体，才能有效地进行各种教育教学工作，才能使整个班的学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到全面的发展。
培养造就一批品学兼优又富有开拓精神的学生干部，是助推良好班集体形成的重要利器，还是学校管理工作中的必要环节，更是大面积提高教育质量的重要手段。学生干部的培养，既对一个班集体的建设和日常事务的有效完成即班集体的正常运转有着重要的作用，也对班主任工作的顺利开展有着积极的作用。
一、培养中小学学生干部的八大鲜招
一、发挥模范带头作用
学生干部作为班集体的优秀人物，无论在学习上、纪律上都应当成为其他同学的表率，尤其是在自己担任的工作方面，要起一个表率作用。班主任在物色学生干部时首先就考虑到学生干部的各方面的能力，挑选出某方面能力优秀的同学担任相应的学生干部。对于班长，需要挑选能团结同学，协助老师，有管理能力，能确保班内工作落实的同学担任。只要学生干部自身具有表率性，就能树立起较高的干部威信，发挥模范带头作用。
二、培养工作主动性
学生干部一旦担任了某方面的具体工作，就应当成为老师的得力助手，对自己负责的工作要有主动性。主动考虑工作的日常管理，对老师即时布置的工作，要主动想办法，提建议，组织同学完成，而不需要老师再三的催促，甚至事必躬亲。因为这样不仅没有培养和锻炼学生干部的能力，也使班务工作不能按时或正常完成，影响班集体的建设。要培养工作的主动性，就要有全局观念，不能只想到自己一个人，还要有为他人着想的意识，即“公仆”意识。只有这样，学生干部工作才能顺利地展开。
三、培养工作责任心
作为学生干部，要明确工作职责，观察同学在班级里的情况，善于发现同学们的闪光点以及问题，这样才能处理好师生之间、同学之间的关系，发挥班集体的优势，维护同学与班集体的利益和老师的威信。要做好学生的“小老师”。班干部最能了解班级的动态，要及时发现班级中的问题，做好学期计划和总结，发现班风问题及时向老师汇报；带领完成学校布置的各项工作，有计划地安排各项任务，适当时候组织同学进行课内外活动，协助班主任做好班内工作。
四、培养沟通能力和协调能力
班干部要首先能与老师沟通，按事实说话，给老师反映情况、提出建议、商量怎样提升班级管理效率和班级影响力；其次要能与其他班干部沟通，每个班干部都要认识到自己在班
