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学校政教工作的规范化建设
[摘 要] 政教工作是学校教育的组成部分。规范政教工作是教育发展的要求，也是学校内部运转的条件。做为学校教育的组成部分，政教管理的规范化有利于教育活动的开展。树立制度管理观念，创建规范管理平台，建立健全学校政教管理制度，加强宣传，全面提高政教管理素质是规范政教管理工作有效措施。
[关键词]政教工作 规范化管理 制度
政教工作是学校通过系统、科学、稳定的规章制度对学生进行管理，以实现预期的教育目的过程。
政教管理是教育的组成部分，直接影响着学校的正常运转和教育目标的达成。加强政教管理的规范化是提高教育教学的有效措施。
一、政教工作的规范化是教育发展的要求
在学校管理过程中加强对学生的规范化管理，不仅符合教育发展的需要，也是提高学校教育管理水平、完成教育目的的必然要求。一方面培养社会所需要的合格人才是学校的教育目标，学生将来是社会的一分子。他们在学校所受的教育和管理对成人后的发展有密切关系。如果在学校对他们实施规范的教育和管理，有利于形成他们正确的人生观、价值观。另一方面规范化管理是一种系统高效的教育。做为社会的一部分，学校也正在受到的不良风气影响，涉及学生奖惩、评价等问题，随意性强、缺乏说服力、人为因素介入将刺激不良风气的产生。规范化管理可以统一标准，最大限度的排除干扰，保证校园正常秩序。
政教管理是学校教育的一部分，对于学生的成长起重要作用。而在我国的大多数学校中，政教工作一直处于从属地位，被认为是“管纪律的”。这就造成了政教工作长时间停留在经验管理的层面上。而这种理念的落后影响了管理能力的提高，造成了政教管理效率低下。譬如，
1、学校政教管理无长远目标，只求学生不犯错，不关心学生的成长与发展。
2、政教管理没有系统性和前瞻性，很多措施是一时“救火”，不图长期“防火”。
3、缺乏针对性，不考虑学生不同发展阶段的特点，一概而论，不符合人性规律。
4、管理随意，标准不统一。有时同一类事情家长“活动”之后，处理方式就不同，影响了政教管理的严肃性与权威性。
这些在学校当中落后管理理念和教育手段已难以满足教育发展的要求，因此，加强学生管理的实效性，推动规范化管理进程已是大势所趋。
二、学校政教工作规范化建设的实施
实现规范化管理是教育发展的必然趋势。如何推进规范化管理，是学校管理过程中是不能回避、必须思考和实践的问题。在学校推进规范化管理的过程中，应注意以下方面：
（一）、树立制度管理观念，创建规范管理平台
制度观念是规范管理的内在逻辑，表现在受传统和学校制度约束下的学生关于制度的态度、信念、心理、感情和习惯等。直接或间接影响着学生的日常行为。制度意识是制度观念的基本要素，是关于制度的行为现象的心理思想与评价的总称。有制度意识在很大程度上能自动制约学生的行为活动及制度观念的形成。做为学校中学生日常行为的......
