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特色幼儿园的个案研究
[摘 要]办学特色是指学校在总的教育方针指导下的教育目标和管理目标具有与众不同的“个性”。在二期课改深入推进的今天，幼儿园创建办园特色，能使幼儿发展有目标，幼儿园发展有方向，教育教学有主题，教师成长有平台，某幼儿园根据办园实际，创建“节庆活动”特色教育的办园特色。
[关键词]特色幼儿园 节庆活动 幼儿发展
何谓特色幼儿园？从现代汉语词典可知，所谓特色是事物所表现的独特的色彩，具有的特殊性，是一事物区别于其他事物的度的界限。所谓特色幼儿园应该是只能出色完成教育任务，在整体上具有独特性，是幼儿园稳定的和优质的个性风貌的总称，具体来说，它在历史背景、文化底蕴、办园理念、发展机制、管理模式、师资建设、教学内容、幼教科研等方面都有它的独特之处和个性特点。
近年来，为了“以特色求发展”，特色幼儿园如雨后春笋般涌现出来。然而，幼儿园如何形成自己的办园特色，今天就以A幼儿园的“节庆活动”特色为例，做个研究。
一、幼儿园节庆活动的创新性。
1、顺应当今时代发展的趋势。
如今，我们已进入了知识经济时代，这个时代的最大特点就是科技飞速发展，知识不断创新。面对这样一个时代，教育的功能必将发生巨大的变化。在幼儿园里各种重要节日、纪念日都是宝贵的多元文化教育的资源，这已经成为世界各国的共同经验和重要措施。儿童初步接触一些多元的节日文化，有利于儿童的社会化发展。 “过节”同时也是孩子们喜欢的一种活动，只要是过节，我们总会看到孩子们开开心心地乐在其中。
2、顺应幼儿园自身发展的需要。
A园想走“科研治园、科研兴园之路”，通过教科研来一方面带动教师队伍素质的提高，让老师们在研究、探讨、实践的过程中领悟先进的教育理念，解决实际的困惑、问题；另一方面通过科研，关注孩子的学习，“节庆活动”主要要体现一种体验教育、经历教育、创造教育、合作教育，培养幼儿一种创新的学习动机，让充满情感色彩的活动引领孩子的健康成长，形成我们幼儿园特有的一种文化。
二、活动深化......
