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校企合作新模式的分析与设计--以苏州工业园区职业技术学院为例
[摘 要]国外发达国家高职教育的发展已经说明，校企合作是高职教育发展的关键，但是由于种种原因，我国高职教育的校企合作却始终步履艰难，始终达不到双赢的效果。本文以苏州工业园区职业技术学院的校企合作为例，通过阐述这种校企合作模式运行案例，探索高职教育合作的新途径。
[关键词]校企合作 职业教育 课程开发
实训基地在培养专业人才实际应用能力方面有着重要的作用，然而在实训基地建设中，单靠学校自身的投入已经远远赶不上行业的发展速度，满足不了实训教学与企业对人才的要求，因此谋求一种双翼机制便是校企合作致力追求的目标。下面我将结合苏州工业园区职业学院与三星电子（苏州）半导体有限公司（以下简称三星公司）进行的合作模式案例，探索校企合作的新模式。
一、当今高职教育校企合作的现状和模式分析
1、当今高职教育校企合作的现状分析
高职教育的根本任务是培养符合社会需求和有较强实际动手能力的技能型人才，而当今大多数的高职院校的办学指导思想并不明确，学科型教育、“重学历、轻技能”的倾向比较明显，并没有真正定位在培养学生的实际动手能力上，依旧是理论为主，实践为辅的传统教育上。即使有些高职院校注意培养学生的技能，但由于办学条件，资金限制等原因，难以实现重点培养学生技能的目的。对于当今高职教育校企合作的现状，首先从学校角度来看，第一，通过校企合作可以降低学校的就业压力；第二，通过校企合作可以提高学校的教学水平；第三，可以提高学校的师资水平。其次从企业角度来说，一方面可以解决企业的用人需求，当企业有用人需求时，往往会通过劳动中介或者人才市场等形式去招收人员，但这在无形中会增加企业的成本，而且有时候并不能招收到满意的人才。而通过校企合作例如订单式培养、工学结合合作模式，就能很好的解决此类问题......
