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论幼儿园特色建设的策略
[摘 要] 长期以来，由于受传统思维模式的影响，办学模式缺乏创造性、多样性和灵活性，这直接造成了教育领域中的低水平、教育的落后和僵化。目前，政府已确立了“多渠道、多形式、多模式”的办园方针以及“分级办学、分级管理”的管理体制。管理重心下移，管理权限下放，幼儿园受到的制约也大为减少。在这种形势下，许多幼儿园优先亮起的“办园特色”牌子，顺应了社会的人才需求观，不仅受到了社会家长的好评，同时也增加了办园经费。于是，“办园要有特色”不但写入了众多幼儿园的目标规划中，也走进了幼儿园上级主管部门的指导意识里。
[关键词]：特色 教育 类型
特色教育的研究是近几年在幼教改革中出现的一个新课题，其产生基础是特色幼儿园（班）的出现。究竟什么是特色，特色教育与全面发展教育是何关系，如何形成幼儿园的特色，对特色园（班）的出现是引还是堵，这种种问题摆在每一位幼教工作者面前。本文对现行的特色教育谈谈一下看法。
一、什么是“特色”
什么是特色?思考的角度不同，就会有不同的表述。综合各家的看法，结合当前的实践探索，我们可以看出，幼儿园特色至少有三个特点。一是“独特性”，即某所幼儿园具有与众不同的个性，它可以体现在有个性特色的培养目标、办园思......
