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小议考试与素质教育
【摘要】素质教育作为一种社会，经济发展的产物，在中国1985年就被提及了。在这20多年里，“应试教育”一直阻碍着它的实施。考试作为一种对教学效果的检测工具，在社会生活及教学活动中人们只注意它的选拔功能，而忽略了它的评价、巩固、激励功能。考试与教学相辅相成，有教学的地方，就有考试存在；反之，有考虑存在的地方，也有教学存在。素质教育是社会发展的必然产物，只是要经过一个漫长的过程。要让素质教育得到迅速的实施，就必须对考试进行改革。
【关键词】素质教育 应试教育 考试 制度改革
一、素质教育的产生
随着各个国家物质、科技、军事的飞速发展，教育的各种理念也随之应运而生。素质教育这种教育观念就像工业革命的产生一样，先后在世界不同的国家产生了。在中国，素质教育最早出现的1985年发布的《中共中央关于教育体制改革的决定》，该决定指出：“在整个教育体制改革的过程中，必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质、多出人才、出好人才。”打开历史的画卷，中国从1985年发展到今天，无论是物质、科技、还是军事。都有着翻天覆地的变化，唯独教育这一国家重大事件，特别是素质教育并没有多大的变化。很早人们就轰轰烈烈地进行着应试教育。也许是新事物的产生到成熟必须经历一个漫长的过程。但时间太长了，就会赶不上时代发展的脚步，而与社会的发展不协调，那么是什么在阻碍着素质教育的发展与普及呢？要让素质教育的发展更快更广，我们又该做些什么呢？
二、素质教育与考试
所谓素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。造就有理想、有道德、.....
