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论班风建设
[摘 要]班风建设是一种积极的教育环境。它通过熏陶等方式，对学生的思想、行为、作风产生重要的影响。一个班集体优良的班风，形成了该班健康的集体心理定势，师生在耳濡目染、潜移默化的熏陶中，逐渐形成了近于一致的态度和共同的行为方式。可见，优良的班风象一种无形的模具那样，去同化、去塑造全班学生，引导他们逐渐形成高尚的品格，文明行为和良好的作风。那么教师是优秀班风建设的组织者、领导者，是班级的中心和灵魂。建立一个具有很强凝聚力的优秀班集体，作为教师我们必须作出相当的努力。因此，教师要和学生一起确立班集体的奋斗目标，建立平等和谐融洽的师生关系，与学生能和平相处，朝着共同的奋斗目标前进，并能充分发挥班委干部的主体作用。这样，优秀的班风一定能形成。
[关键词]优秀班风 班集体 学生
班风是指一个班级的精神面貌，内在与外在的共同表现。它是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力，良好的班风也为学生的学习提供了一个不可或缺的优良环境。良好的班风也体现了一个班级的凝聚力，使班级里具有亲切、和睦和互助的关系，勤奋进取、文明礼貌的氛围，遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。也有的班级氛围不好，会影响其他的学生。
一、优秀班风建设的重要意义
1、优秀班风能培养学生集体主义观念和集体主义精神
集体主义是共产主义道德的基本原则，没有集体主义就没有社会主义。集体主义是社会主义社会人与人、个人与集体关系的基本原则，它要求具有集体主义观念，时时处处以集体利益为重，把国家和人民的利益放在首位，努力做到先人后己、先公后私、公而忘私，反对自私自利、损人利己。由于集体主义在社会主义社会中的特殊价值，对学生进行集体主义教育是新中国德育的一项基本内容。
对学校教育来讲，只有在集体组织、在集体中才能培养集体主义者。因为在优秀的集体中，学生在共同的学习、劳动、生活中，在与班集体成员的相互接触和共同活动交往中，能促使他们学会正确处理个人与集体、局部与整体、民主与集中、自由与纪律、权利与义务、命令与服从等方面的关系。在班集体活动中，特别是在与个人利害直接关联的问题上，个人与他人的政治觉悟、道德品质等才能充分反映和体现出来。优秀班风是提高学生判断是非、美恶等能力和对其进行正确选择的有效途径。在健康的集体舆论下，有助于促使学生克服个人主义，培养集体主义品质。所以，只有在优秀的班集体中，学生才能逐步理解和掌握社会主义的道德标准，养成良好的习惯。
2、优秀班风是教育后进生的“最好老师.......
