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浅谈“后进生”的转化策略
[摘要]由于当前中国教育体制的影响、家庭教育的缺失、学校教育存在的误区等原因，造成了一部分学生品行有不良表现，后进生的存在不可避免。这些后进生对班级体的发展造成很大负面影响，对学生的成长也造成很大的阻碍。关心后进生，做好后进生的转化工作，对学生个人的前途命运、班集体的进步都具有不容忽视的作用。本文针对后进生的转化问题，提出了关心、尊重后进生，着力培养学习的兴趣，坚持不懈地抓反复。帮助后进生树立信心，促进他们身心健康发展等几方面的论述。
[关键词]后进生 转化 关心、尊重学生 培养兴趣 抓反复
学校教育受到社会、家庭等方面影响。随着改革开放的不断深入，社会日益繁盛复杂，学校教育的难度也逐步上升。在教育教学中由于种种因素导致了一定数量的“后进生”的产生。因此，根据后进生的心理特点、落后的原因，有针对性地做好后进生的教育和转化，是班主任的一项重要工作。下面，我结合自己的工作经验，谈谈自己的看法和做法。
一、后进生形成的原因
（一）社会社会因素：随着我国改革开放的发展，社会上的各种不正之风，资产阶级腐朽思想的侵蚀，一些不健康文艺作品的毒害，也随之而来。如各种电子游戏厅的开放，各种文化垃圾的存在，毒害着人们特别是青少年的心灵；再加上人与人之间不正常的交往关系等，都对学生的心灵产生着消极影响，埋下了不爱学习的祸根。
（二）自身因素：青少年处于身心急剧发展的转变时期，各项生理、心理机能日趋成熟和完善，智力发展迅速，但这时候身心尚未完全成熟，认知水平低，情感容易波动，意志比较薄弱，人格尚未形成，易受环境影响。大量新事物突然涌现，使他们来不及消化和适应，因而在心理上产生诸多的不良情绪体验。外显在行为......
