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英文专业后进生激励的有效方法研究
[摘 要] 英语教学在国内的广泛推行，极大地提高了国民的国际意识， 拓宽了学生的知识视野。但在推行的过程中也导致一系列问题，如英语后进生数量的逐级增加而导致部分学生学习动机的减弱、英语教学的广泛推行而导致合格英语师资的供应不足。过分注重学生 “ 读写 ” 能力的培养而忽视了对其 “ 听说 ” 能力的重视等。本文主要针对后进生问题研究分析以及采取应对的有效措施。主要内容如下：Eri临海市外国语学校--信爱勤勇
1 、英语后进生的成因及后进生的心理分析，主要研究导致学生学习困难的各种因素。 Eri临海市外国语学校--信爱勤勇
2 、英语课堂教学如何提升优生的同时转变后进生，研究英语课堂教学中的转化措施。 Eri临海市外国语学校--信爱勤勇
3 、学校、教师、社会和家长如何形成合力，共同做好英语后进生转化工作。 Eri临海市外国语学校--信爱勤勇
[关键词] 英语后进生 英语教学观 后进生转化 方法研究
在当前全球化经济时代，英语作为全球性主要语言交流工具越来越受到国人的重视。提高学生的英语水平成为国内教育界的普遍诉求。由此而引发了国内英语学习的热潮，学校中英语课程设置的范围也由过去的初中延伸到小学三年级、一年级甚至幼儿园。各种英语培训班、辅导班也如雨后春笋般地出现。而“后进生”已成为教育领域的一大社会问题。后进生的存在是无可避免的，我们应该积极的去面对。帮助每一个学生成功是教育工作者的根本目的，也是广大教育工作者的共同愿望。
一、实施策略Eri临海市外国语学校--信爱勤勇
（一）确立研究对象：本校初级学生 Eri临海市外国语学校--信爱勤勇
（二）实验时间：2010年 2 月 ——2011 年 2月 Eri临海市外国语学校--信爱勤勇
（三）研究方法：行动研究法、调查法、个案研究法、 分层教学法 。 Eri临海市外国语学校--信爱勤勇
1、行动研究法：将研究内容与教学实践紧密结合，在具体的教学实践中发现和总结归纳教学中开放的因素。 Eri临海市外国语学校--信爱勤勇
2、调查法：实验教师通过谈话、座谈、调查等方式，了解研究对象的基本情况、行为事实、心理倾向，收集研究资料。 采用访谈、问卷等方法，了解后进生的家庭、成长经历以及后进生转化前后的不同情况等进行调查，进行数据.......
