以下为文档的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员
全文字数:4029
班主任怎样培养良好的班风
[摘 要]：本文主要是阐述班主任通过加强管理者群体建设等七个方面把一个班级管理好并形成良好的风气。
[关键词]：班主任、班委会、群策群力、良好班风
良好班风，包括班班集体成员对事物的认识、态度和评价标准比较一致，同学之间的关系和谐、友好、合作，形成积极向上的舆论风气和健康活泼的心理环境。它为集体生活创设了一种良好的文化氛围，增强了班集体的凝聚力。如果说管理架构、规章制度、目标系统等是班集体管理的“硬件”，那么，班风就是“软件”，是管理机制运行所必需的“润滑剂”。
一、班风的含义 班风，是指一个班级中起主导作用的风气，是班级中健康的集体舆论持久地发生作用而养成的。它体现全班同学共同的精神风貌，并不断指导和调节集体成员的行为方式，是一个班集体的标志。好和班风是一种 巨大的教育力量，在它的熏陶下，学生的心灵受到美的陶冶，不良的行为习惯受到约束，良好的行为习惯随之养成。当然，良好 班风的养成不是一朝一夕能办到的，而需要经过长期的有目的有计划的培养，一点一滴地做起。班主任的核心工作是想方设法调动一切积极因素带好自己的班级，教育学生成才，那么良好班风的培养至关重要。 二、加强管理者群体建设是培养良好班风的根本
