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浅谈班干部的培养
[摘要]班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手，所以班主任应转变传统观念，努力培养具有远大理想、朝气蓬勃、勇于开拓的班干部，使他们具有较强的管理能力、协调能力、自我约束能力、自我计划能力。首先在选拔班干部上必须注重艺术（任用法、推选法、竞选法）。其次在培养中赋予学生一些权利（选择权、参与权、监督权）。在班干部组建后重视培养自主能力，主要是抓思想、授方法、搭舞台、树威信。
[关键词]班干部 选拔 培养
班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手，一个班的好坏，在很大程度上与干部的带头作用分不开。传统的班干部基本上听话、守纪、肯干、谨慎。班主任拨一拨就动一动，班主任一旦离开班级，班干部就不能发挥其应有的作用，更不能适应现代社会发展的需要。所以班主任应转变传统观念，努力培养具有远大理想、朝气蓬勃、勇于开拓的班干部，使他们具有较强的管理能力、协调能力、自我约束能力、自我计划能力。
一、选拔班干部必须注重艺术
选择班干部的方法多种多样，有任用、推选、竞选班主任应在不同时期选择适当的方法，或可以几种方法并用。
1、任用法
任用法就是班主任通过认真了解、细心观察，指定几名学生临时负责班级工作的方法。这种方法一般适于一个班级刚组建之时，班主任通过看档案，找学生谈话，以及最初接触时的感觉来确定。这种方法存在的弊端是带着班主任强烈的个人主观色彩。经过一段时间接触，师生间、生生间有了一定了解后，就可以采用民主选举的方式了。
2、推选法
