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提高学校德育实效性的途径
[摘 要] 新世纪，世界瞬息万变，科学技术的迅猛发展冲击着所有旧传统的堡垒，如今教育已被许多国家视为第一战略产业，因此，呼唤面向新世纪的教育创新已成为世界性的潮流。面对这时代的潮流，反思我国学校的德育现状，虽然也有成功的经验，但是，教育的实效性不足已是不争的事实，那么，如何提高德育实效性，已经成为我国思想政治教育者共同关注的课题。本文从分析原因、寻找途径、结合实际等方面关注了学校德育实效性提高的途径，希望对我们的基层教育工作有一些帮助。
[关键词] 德育 实效性 创新
世纪之交，世事更迭，科学技术的迅猛发展冲击着所有旧传统的堡垒，如今教育已被许多国家视为第一战略产业。因此，呼唤面向新世纪的教育创新已成为世界性的潮流。反思我国学校的德育现状，虽然也有成功的经验，但是教育的实效性不足已是不争的事实。那么，如何提高德育实效性，已经成为我国思想政治教育领导者共同关注的课题。
一、当前学校德育实效性不足的原因
1、德育的内容过于理论化，缺乏针对性和层次性。
学校德育的本质功能在于帮助学生在理想和现实之间找到平衡和连通之路，然而，在教育实践中却存在以下现象：
（1）德育内容的选择过于强调国家和社会的要求，甚至把学校德育等同于政治教育。
（2）德育目标设置既大又空。内容脱离学生身心发展实际，导致教育对象的知行脱节。（3）把德育课简单化为德育课，把德育工作简单化为讲解德育的基本理论、原理、规范。（4）德育教
