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浅谈如何创建优秀班集体
[摘要] 班级是学校开展教育教学和管理活动的基层组织。学校组建的行政班级，是由年龄相近、学业程度大体相同的学生组成的，并不是一个真正的集体。班集体是一群有共同目标和任务的学生组成的：一是建立健全班级组织系统和增强班集体凝聚力，二是发挥班干骨干作用，三是开展丰富多彩的班级活动，让学生学会关心他人，热爱集体。
[关键词] 学生 建立健全班级组织上 发挥班干骨干作用 关心他人 热爱集体
参加教学至今，我一直担任班主任工作。从工作的实践中，我感受到了班主任的乐趣，既有成功的喜悦，也有受挫时的彷徨；既有品味到的甘甜，也有付出时的辛苦。班主任工作是一个复式角色，既是班级学生的组织者、领导者和教育者，又是联系班级任课老师实施教育教学的纽带；既是学校家庭和社会的桥梁，又是完成德育任务的前沿指挥和“排头兵”，总领班上学生德、智、体、美、劳的全面发展。现就如何创建优秀班集体，谈谈自己肤浅的见解。
一、建立健全班级组织，增强班集体凝聚力
兵书上说：“用兵之道，在于人和，人和则是不劝而自战。”同理，建立健全班级组织，虽然涉及诸多因素，但班集体的凝聚力是最重要的，这就是兵法上所讲的“人和”。的确，人和能产生出巨大的心理效应，凝聚力强，同学们积极性高，大家的心往高处想，那么班级的工作就有条理，高效运转，那么班集体就会建全。反之，班级凝聚力不大，一盘散沙，班主任及班干部指挥不灵，就容易产生混乱，甚至内耗，结果就不堪设想了。那么，如何增强班集体凝聚力最大限度地调动全班同学的积极性？我从对学生进行了“班集体有什么用”的教育，举行为建设班集体而出谋献策活动。我们都知道：班风和学风是互相影响的，
