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学校管理制度建设的实践研究
[摘要]学校岗位管理制度的完善、有效落实与教学进度、质量的完成,成一定的正比关系。
[关键词]学校管理 管理制度建设
教学质量是每所学校的立校之本，重中之重。一所学校的兴衰，与它的教学质量密切相关，而教学质量直接取决于教师，所以，学校领导管理教师的方法行为，至关重要。好的管理激励方法，应该能既促进教师自身的专业发展，又能满足教师的精神需求，使得教师有能力、有干劲，有积极主动不断提高学校教育质量的愿景。要达成这一目标，学校领导需从学校管理制度的制订与日常管理制度落实行为两方面进行深入思考与实践。
管理好学校首先要有完善的制度与有效的落实，不应以人管理，应以制度为依据,明确各自职责、各自责任。以便在日后的管理中能够奖惩分明，不会有互相推卸，互相指责、埋怨的情况出现。本文着眼管理制度的必然存在性与形成制订的分类，深入探讨岗位管理制度在日常管理实施行为中易出现的问题及如何更为有效的完善与落实。
一、管理制度建设的重要性及其内容
1．管理制度建设的重要性。
任何单位的管理都是对“人”的管理，而每一个人的人生观、世界观、思想境界都不相同，以“人管人”的方式去管理，难免会形成这样那样的不平等，最后造成员工们心里不服气，长期这样埋怨声、牢骚声开始在底下传来传去，最终造成整体团队人心不够团结齐心，工作状态拖沓懒散豪无生机。那么以何种手段能够有效的、统一化的做到做好对每个人的管理？其途径就是，制订合理、有效、全面、完善的管理制度。
