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用心·耐心·细心·爱心——浅谈小学低年级班级管理
[摘 要] 小学低年级的孩子虽然好玩，自制能力弱，但低段的小朋友可塑性强，低年级也自然成了好习惯养成的黄金阶段，所以对低年级学生合理的班级管理显得尤为重要。回首自己几年的低段班级管理，我觉得作为一个班主任应该做到以下几点：一、选拔班干部要用心；二、培养班干部要耐心；三、规矩指导要细心；四、对待每个孩子要有爱心。以此促进学生学会做人，学会做事，学会共处，学会学习，学会生活，学会奋斗，让班级真正成为孩子们喜欢的快乐知识家园！
[关键词] 用心 耐心 细心 爱心
当一名教师是很光荣的，但我还想说：“班主任是天底下最光荣的工作”每个父母亲手把自己的孩子送进学校时都渴望自己的孩子像进入一个温馨、充满文化气息的知识家园。那么这个知识家园则需要班主任老师精心地管理，尤其应从刚入学的低段孩子开始，促使孩子们快快乐乐地学习，健健康康地成长，为孩子们以后的终身学习奠下扎实的基础。回首自己几年的低段班级管理，我觉得作为一个班主任应该做到四心：用心、耐心、细心、爱心。
一、选拔班干部要用心
一个班的班风如何，最大的功劳应是班中的小干部们。他们是我们老师的左右手，是形成班集体的核心力量，所以选拔班干部要十分地用心。
低段的小朋友选择能力较弱，所以我一般不采取自由选举，而是利用开学初前两三个星期，用心观察孩子们，了解他们的兴趣爱好、特长、组织能力等等，在一一比较中进行谨慎地挑选，当然作为教师必须以民主的眼光对待每个孩子，而不是因为孩子们的长相贫富等原因而用有色的眼光看他们。
比如，我所教的班级是刚入学的孩子，通过连续几周的用心观察，发现林舒婕同学组织能力强，学习刻苦努力，责任心也强，并且德、智、体、美、劳全面发展，所以我毫不犹豫地推荐其为本班班长。副班长胡思凯同学，学习上勤奋认真，有一定的管理组织能力；童子辉个儿大，学习成绩不错，最让人佩服的是他在全班同学心目中有足够的威信，能让同学
