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少先队建设的实践研究—以江门市甘光仪学校为个案
[摘要]少先队组织建设在学校的德育工作中占有很重要的地位，少先队组织建设得好与坏，关乎到学校的德育工作是否落实到位，关乎到队员素质的培养。通过开展少先队活动，可提高队员的组织能力、综合能力。让队员们在愉快的活动中获得知识，养成符合社会主义道德规范的良好思想品德和行为习惯。促进他们在德、智、体、美、劳方面全面发展。为此，甘光仪学校在少先队工作方面作出了极大努力，争取得到领导的重视；健全其组织机构；理论联系实际，深化开展各项体验教育活动，把少先队工作搞得有声有色。通过各项活动，队员们养成了良好的习惯，动手协作能力也得到了很大的提高，大队部历年来都被评为街的“优秀大队部”。2005年四（1）中队还被评为省“优秀中队”。
[关键词]少先队目标 实施途径 个案研究
少先队组织建设在每间学校都是必不可少的。有的大队辅导员说大队活动难以开展。究其原因是不懂得如何很好地开展少先队工作。自1998年接任少先队大队辅导员以来，我一直在对少先队工作进行探索和研究，总结少先队建设的规律。发现要搞好少先队工作必须认清少先队建设的目标、实现路径；健全其组织机构；理论联系实际，深化开展各项体验教育活动，才能把少先队工作搞得有声有色。
一、认清少先队的工作目标。
少先队工作的总目标是坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
