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试论学校管理中制度建设与领导影响力的结合
[摘 要] 改革开放以来，特别是近几年来，我国基础教育办学规模迅速扩大，教育资源配置日益优化，教育质量稳步提高，教师地位和待遇明显提高。但随着我国经济社会的全面发展和教育改革发展的逐步推进，学校管理手段陈旧，成为制约我国教育事业协调发展和劳动者素质提高的“瓶颈”之一。本文从学校实施制度管理的必要性和作用、培育领导影响力深化管理工作、优化制度建设和领导影响力的结合等方面阐述了学校管理者如何善用管理制度的引导和制约两大功能，创新学校管理制度，建立完善自我发展和自我约束相统一的学校运行机制；如何充分激发教师的工作热情和成就感，全力挖掘教师的工作潜能和创造性，通过“刚性管理”和“柔性管理”两方面的有机结合，即“制度建设与领导影响力”的结合，实现管理工作的优化。
[关键词] 学校管理 制度建设 领导影响力
改革开放以来，特别是近几年来，我国基础教育办学规模迅速扩大，教育资源配置日益优化，教育质量稳步提高，教师地位和待遇明显提高。但随着我国经济社会的全面发展和教育改革发展的逐步推进，学校管理手段陈旧，成为制约我国教育事业协调发展和劳动者素质提高的“瓶颈”之一。学校管理者如何善用管理制度的引导和制约两大功能，创新学校管理制度，建立完善自我发展和自我约束相统一的学校运行机制；如何充分激发教师的工作热情和成就感，全力挖掘教师的工作潜能和创造性，通过“刚性管理”和“柔性管理”两方面的有机结合，即“制度建设与领导影响力”的结合，实现管理工作的优化，是一个值得关注、探讨与研究的问题。
一、学校实施制度管理的必要性和作用
学校规章制度就是全体师生必须共同遵守的规章、规定和规范。它是党和国家的各种方针、政策、法律在学校日常工作、学习和生活等方面的具体体现，是实行科学管理，办好学校的重要保证。就学校目前的实际情况来看，规章制度主要有以下几个方面的作用：
