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浅谈传统中学美术教育存在的问题与改革
【摘 要】美术是人类文明艺术的象征，是美术史上很难得的一部创造史，是人才智慧的结晶。而传统中学美术教育只注重传授知识技能，忽视了学生素质教育和个性发展的培养。在新世纪新时代的发展要求下，迫使人们需要一种新的血液来塑造新的艺术天地，加大力度进行综合教育改革，以促进中学美术教育教学能够更好地发展。
【关键词】传统美术教育、中学美术教育、新课程实施、创新、个性、教育改革
在进行美术教学实践过程中，大家都共所周知，美术教育是属于艺术教育的一个重要方面，它教育的最终目的就是培养学生具有审美意识、审美能力、艺术表现能力以及有创造意识和创造能力的人。新课程实施后的调查表明，老教材和新教材存在很大的差别，这是一个严重的遗留问题。传统美术教材理论性强，突出教师用教教材去实现教学效果，片面地强调“教条主义”和“本本主义”，致使教师的创造力受到教科书的极大限制。而新课程实施后，改变了陈腐观念，提倡教师用教材教的理念，鼓励教师创造性地使用教科书培养学生的审美水平和知识素养。
通过很多事实证明，美术教学的目的主要就是为培养学生以一种独特的审美艺术眼光去观察美、感受美、发现美和创造美。有许多专家和学者曾对美术教育进行研究，花费了不少心血，极力在教学实践中下了很大功夫，虽然取得了一些教学成果，但是仍存在不少的问题，这些问题一直困绕着美术教育教学的发展，甚至使美术教育难以进步。
出现这样的美术教育局面，这是我国传统美术教育中遗留存在的许多问题。
