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以人性化管理培养健康友爱的幼儿园教师团队
【摘要】：本文主要从人性化管理的角度来探讨幼儿园教师团队建设的过程和方法，以作者的实践经验来阐述教师团队合作能力培养的重要性以及方法和措施。将幼儿园管理与一般的企业管理相区别，以更适合、更有效的方法来进行幼儿园管理。如何使这个“大家庭”团结齐心、与时俱进？作为管理者，在教育观念上要坚持以幼儿发展为本，确立培养完整儿童理念；在管理思想上要坚持以教师发展为本，增强教师的主体意识；在管理行为上，要采用柔性管理的方法，注重营造健康向上的园所文化氛围。
【关键词】：幼儿园 人性化管理 团队精神
一 以人性化的方法来培养健康友爱的教师团队有其重要的意义和作用
在幼儿园管理中，教师队伍质量的优劣、稳定；教师整体素质与水平的高低；教师团队的面貌和精神，都直接影响到幼儿园的办园水平与发展。可以说，教师是一个幼儿园的发展线和生命线。在工作的近十年中，我走进教师队伍，担任“管理员”的角色，逐渐从一个幼儿园管理的“门外汉”（非幼儿教育专业）变成了一名较专业的幼儿园管理者。在这其中，支撑我开展管理工作的唯一信念就是——真爱：对待孩子的真爱；对待全体教职员工的真爱；对待工作的真爱！而“真爱”这一信念转化成实际的管理行为，就是要以“人性化”的方法来开展幼儿园管理工作。
（一）、人性化的管理方式能发挥教师工作的积极性和主动性，充分发掘教师的潜能。
园长好比是一个建筑师，而每个教师就好比是一块块形态各异的材料，建筑师要善于因
材施用，将各不相同且不完美的人像石头似的精心安排，砌成坚固的房子，既将各自的优缺
