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校本培训——促进教师专业发展的捷径
【摘 要】
新一轮基础教育课程改革已经进入一个关键时期，此时既要认真总结、回顾走过的历程，扬长避短；又要不断发现新情况，解决新问题，确保课改工作健康、稳步推进。立足基础教育课程改革的一线，本文试图探索一条适合教师、学校发展的校本培训之路，以此为突破口，推动学校新课改工作的不断深入发展，最终实现全面提高学校办学水平和教育教学质量的目的。
【关键词】
校本培训 教学日记 课堂观察
【正文】
新一轮基础教育课程改革，作为整个教育改革的核心内容，已经逐渐走进校园，步入课堂，植根于师生的心田。这是教育发展的必然规律，是现代学校教育的希望，是广大师生盼望已久的教与学的革命。在各方面工作仍处在起步阶段时，我们每一位教师都应该认真面对、积极承接新课程，努力探索、研究新课程，注意随时发现新情况，解决新问题，积累实验素材和研究经验，为更好的应用新课程、发展新课程奠定坚实的基础。
一、学校课改现状分析
基础教育课程改革，正在如火如荼的推进之中。新形势下学校教育教学工作如何能够与时俱进，更好的适应新课改一直是我们思考的问题。影响课改的因素很多，比如教育体制、教育经费投入、教育装备问题、师资队伍建设问题、家长及社区的协调配合问题等等。传统的教育、考试、评价制度是课改的最大制约；应试教育、填鸭式教学现象依然十分突出。所有这些都制约着新课改的深度实施。
