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浅谈“细节化”班级管理
[摘 要] 现代社会班级的管理模式是“以人为本”，班级管理的思想是“人本”思想，建构
一个良好的班级，需要班主任与学生建立良好的师生关系，良好的师生关系要依靠浓厚的师
生情感来维系，良好的师生情感需要班主任有爱心、有责任、有方法去建立班级，管理班级。
“学校无小事、事事有教育”，班主任班级管理需要细节，细节决定成败，本文主要从班主
任班级管理细节化、班主任上课环节细节化、班主任情感教育细节化几方面来浅谈班主任“细
节化”班级管理。
[关键词] 班主任 细节化 班级管理
现代社会班级的管理模式是“以人为本”，班级管理的思想是“人本”思想，建构一个良好的班级，需要班主任与学生建立良好的师生关系，良好的师生关系要依靠浓厚的师生情感来维系，良好的师生情感需要班主任有爱心、有责任、有方法去建立班级，管理班级。老子曾说：“天下大事，必做于细”。说明人想要成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。学校教育亦是如此，“学校无小事、事事有教育”，班主任班级管理需要细节，细节决定成败，不可小视。
班级是学校教育管理的基本单位, 是学生学习和生活的主要环境,是学生键康快乐成长的摇篮。班级环境的优劣，不仅会影响学生身心健康发展，而且会直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习效果。班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见效果、收成效。学校教育教学的直接目的就是促进学生的全面发展，所以，
