网 络 在 班 级 管 理 中 的 应 用

网 络 在 班 级 管 理 中 的 应 用

[摘 要]  在 学 校 教 育 教 学 活 动 中 班 级 起 着 至 关 重 要 的 作 用 ，学 生 对 学 校 生 活 的 参 与 程 度 与 学 生 的 各 项 发 展 水 平 与 学 校 的 教 育 教 学 质 量 由 班 级 管 理 情 况 将 直 接 影 响。网 络 在 班 级 的 管 理 中 有 着 不 可 取 代 的 地 位 和 作 用。 本 文 拟 分 析 了 传 统 班 级 的 管 理 存 在 的 弊 端 以 及 如 今 网 络 在 班 级 的 管 理 中 的 优 势 ，列 举 了 网 络 班 级 的 管 理 在 大 学 中 的 一 些 具 体 运 用 ， 对 于 班 级 的 管 理 者 提 供 一 些 参 考。

[关键词]  网络；班级的管理

国 家 经 济 飞 速 发 展 发 展，互 联 网 的 普 及 在 中 国 再 一 次 实 现 飞 跃 ， 有 赶 超 全 球 平 均 水 平 的 趋 势 。 互 联 网 与 在 校 大 学 生 的 普 及 率 无 限 接 近 到 了 1 0 0 ％ ， 网 络 在 大 学 生 生 活 中 已 经 成 为 了 必 不 可 少 的 一 部 分 。 网 络 对 于 拓 宽 他 们 获 取 知 识 的 渠 道 、 开 阔 他 们 的 视 野 、 启 迪 他 们 的 智 慧 、 增 进 彼 此 之 间 的 交 往 都 是 非 常 有 益 处 的 。 其 中 ， 网 络 音 乐 、 即 时 通 信 、 网 络 新 闻 、 搜 索 引 擎 、 网 络 视 频 、 电 子 邮 件 、 博 客 是 他 们 最 为 活 跃 的 领 域 。 在 大 学 里 ， 相 对 比 较 分 散 的 学 生 住 宿 ， 不 固 定 的 上 课 教 室 ， 同 学 之 间 与 师 生 之 间 的 沟 通 交 流 不 是 很 方 便 ， 班 级 的 文 化 建 设 就 成 为 了 薄 弱 环 节 ， 给 班 级 的 管 理 和 思 想 政 治 教 育 工 作 造 成 了 一 定 的 困 难 。 而 这 一 问 题 随 着 网 络 的 高 速 发 展 予 以 一 定 程 度 上 的 解 决 。 笔 者 从 事 多 年 的 思 想 政 治 教 育 工 作 ， 利 用 网 络 的 优 势 ， 通 过 创 建 学 院 、 班 级 Q Q 群 ， 开 通 各 个 学 院 、 班 级 Q Q 空 间 以 及 创 建 网 络 班 级 之 家 等 开 展 班 级 管 理 工 作 ， 取 得 了 较 为 满 意 的 效 果 。 本 文 将 分 析 传 统 班 级 管 理 存 在 的 弊 端 与 网 络 辅 助 管 理 的 优 势 ， 并 积 极 探 索 网 络 对 于 高 校 班 级 管 理 的 作 用 和 意 义 。