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“小组合作”，让每一个生命绽放精彩
——“活用小组合作”的研究报告
[摘 要]本文针对在实施小组合作学习的过程中存在的普遍问题：何为小组合作学习、为何要实施小组合作学习以及如何实施小组合作学习。笔者通过“和谐课堂环境”、“分组及分工”、“有效组织”、“发展评价”四个切入点进行了思考与实践。感悟到“小组合作”学习的真谛：和谐的课堂氛围，小组合作才能走向可行；有效分组与小组合理分工是“小组合作”的必备前提；有效组织是小组合作的核心；进行团体、多维、过程、发展性评价是小组合作的催化剂。
[摘 要] 小组合作 分组及分工 组织 评价
一、何为“小组合作”学习
小组合作教学是大家都较为熟悉的教学组织模式，在不同学科中被广泛采用。小组合作即以小组为基本形式，以小组成员的合作性活动为主体，以学生获得自主性的发展为目的，
