论学校教师绩效考核

^论文编号:RL292  ^论文字数:5694,页数:07

论学校教师绩效考核
[摘要] 教师队伍的整体素质是一所学校的核心竞争力，而对教师绩效的考核评价是其中一个重要的方面。建立科学合理的教师绩效考核体系，对加强学校师资队伍建设，激励教师爱岗敬业，提高教师的综合能力等有十分重要的意义。本文探讨了绩效考核的内涵、目的和考核指标建立的原则，并介绍了我校教师绩效考核体系。
[关健词] 教师 绩效考核 评估指标 综合素质

 在学校管理体系中，建立系统的、科学的、切实可行的教师绩效考核体系，对加强师资队伍建设，使教师具有明确的奋斗目标，充分调动教师的工作积极性、促使教师爱岗敬业、优化知识结构、提高实践技能、增强创新能力、提高教师的综合能力以及促进教学质量的不断提高有十分重要的意义。通过建立教师绩效考核评估指标，实现对教师管理的科学化，为学校行政主管部门改进管理模式和手段，提高整体办学质量发挥了重要作用。
 由于教师绩效评价的复杂性，目前尚无公认的教师绩效评价体系，也没有惟一的评价方法。本文主要结合我校绩效评价的实际，着重对小学教师绩效的评价作些初步探讨，希望能够加深对小学教师绩效评价的认识，改善小学教师绩效评价的实践。从2002年起，我参与了学校教师绩效评价体系的探讨与研究工作，使学校逐步建立了切实可行的教师续效考核评估体系，现把教师绩效考核的一些基本理论和我校教师绩效考核的内容介绍如下。
 一、教师绩效考核理论概述

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