浅谈初中数学教学中新课的导入

^论文编号:SXJY008  ^论文字数:6694,页数:07

浅谈初中数学教学中新课的导入
[摘 要]  教学是一门艺术。一堂成功的课，教师首先考虑的应该是新课的引入。俗话说：良好的开端是成功的一半。巧妙地，艺术地导入新课，是开启学生兴趣闸门的金钥匙，可激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲，使学生一上课就有了学习目标和思考方向，片刻之间就能营造一种浓郁的学习氛围，学习的积极性得到充分调动，进入良好的学习状态，有利于师生之间的情感互动，为课堂教学效率的提高作了很好的铺垫。

[关键词]数学课堂教学   新课导入    学习兴趣
 
 目录
前言 1
一、悬念导入法 1
二、数学故事导入法 2
三、实践操作导入法 3
四、创设情景导入法 4
五、生活实例导入法 4
六、趣味导入法 5
七、设疑导入法 6
参考文献 7

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