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浅议培养山区初中学生的几何素养
［摘要］几何教学过程是师生相互作用的过程，在这一过程中要想取得良好的教学效果，有赖于师生双方默挈的配合和积极的互动。我在几何课堂教学中，采用让学生预习，组织学生讨论，引导学生做实验，加强学生训练，借助几何画板平台，培养学生的学习兴趣，组织学生把所学的知识运用在实际生活中，试图实现理论与实际的有机结合，达到教与学的和谐统一。
［关键词］预习、实验、讨论、训练、几何画板。
数学教学过程，是教师与学生互相沟通，引导学生学习的过程。教学中教师讲得多，讲得完整教学效果不一定好。究其原因，主要是教师讲解过多，占据了学生独立思考和独立获取知识的机会，干扰了学生的认识过程，从而影响了学生智力的开发与发展。教学过程每一个环节的着眼点，应放在教会学生学习，培养学生动手、动口、动脑的能力上
