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全文字数:6061
信息技术在中学语文教学中的应用
【摘要】
信息技术的应用给中学语文教学带来了新的生机和活力，随着新课程标准的实施，多媒体等信息技术辅助教学已成为贯彻课改精神的有效手段。语文教师充分利用“集文字、图形、声音、动画等诸多元素为一体的信息技术”可以更快更好地完成语文教学目标，可以组织创造出更好的学习方式，使学生在美育中成长，在美育中潜滋暗长语文素养；信息技术的合理运用助长了课堂气氛，更好地发挥了老师的创造性，变换多姿的“影视课件”取代了“PPT”课件，新近推出的“可牛”，“光影魔术手”图片编辑处理信息技术，多层面改变了语文课堂模式，为语文课堂教学带来了活力，使语文教学充满了生机和活力；信息技术与语文学科的合理整合改变了部分学生厌学语文、抵触语文的学习现状，化被动为主动，化消极为积极，使部分学生的学习方式产生了质的飞跃……
【关键词】
信息技术﹒学习方式﹒课堂效果
【正文】
美国教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”我国古代教育家孔子也曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”可见兴趣的力量是巨大的，是开启自主学习这扇大门的金钥匙。现代信息技术正是这样一种特殊的技术，它内涵丰富，可操作强，极具时代特色，通过在各个领域中的应用都起到了很好的辅助作用，也因而得到了众多领域的关注。由此可见，现代信息技术在中学语文教学中的应用，也必然会引起众多教育工作者的兴趣。进而成为兴趣的“源头”，创造思维的“阶梯”,记忆知识、消化知识的“桥梁”……
一、信息技术的应用给中学语文教学带来了.......
