以下为文档的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员
全文字数:2669
如何在信息技术课中渗透创新教育
摘要：本文结合信息技术教育学科的特点，从教育创新的角度，结合一般教学过程、学生心理特点、创造性思维特点、教与学的关系、素质教育和创新教育的要求等方面，总结了在新课讲授——操作练习——巩固复习几个教学环节的一些创新手段和教学方法。主要针对激发学生的好奇心和求知欲，鼓励学生主动思考、勤学好问等方面存在的问题，介绍自己在教学实践中的改进方法和教学实例。并提出了老师要把学习的主动权交给学生，要多给学生一些思考的机会，多一些活动的空间，多一些表现的机会，多一份创造的信心，多一些成功的体会的观点，意在督促自己在以后的教育教学实践中朝着这一方向实践、探索。使信息技术教育课程成为教育创新的根据地、素质教育的一面旗帜。
关键词：创新教育 创新能力
江总书记在召开的全国教育工作会议上指出，面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，大力提高知识创新和技术创新的能力，这是全面推进我国现代化事业的必然选择，也是中华民族立于世界民族之林的根本保证。在知识经济时代， 创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。正由于此，教育的创新便是摆在我们教育工作者面前的现实而又紧迫的任务。我们知道，创新不是凭空臆造，它是建立在知识的传播、转化和应用基础之上的，同时也贯穿于整个教育教学环节之中。在
