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浅议多媒体网络在实践教学中的应用
[摘 要]随着多媒体网络的发展，在实际教学中它的应用日益普及。如何针对多媒体网络的集成性、综合性、虚拟性、超媒体、信息容量大，传递速度快等特点，有效地组织好教学，必须要处理好多媒体网络与传统媒体之间的关系、教学效率与教学效果的关系、教学内容与形式的关系，同时在教学中要遵循科学性、实效性、辅助性、交互性等原则，才会使多媒体辅助教学的效能得以充分发挥。
[关键词]多媒体网络 关系 应用原则
在现代社会，信息对人们生活起着重要的作用。但是，很多信息人们不可能直接去感知，这就需要借助各种媒体。 “多媒体”一词译自英文“Multimedia”，而该词是由mutipe和media复合而成。媒体(media)是从信息源到受信者之间承载并传递信息的载体或工具。而多媒体(Multimedia)中的“multi”的意思是“很多”。很多的媒体合在一起就组成了多媒体。所以，我们可以给多媒体下一个定义：多媒体是指以计算机为核心，交互地综合处理文本、图形、图像、音频、视频等多媒体信息，并使这些信息建立逻辑连接，以协同表现出更丰富、更复杂的信息。
一、多媒体网络在教学中应用的特性
多媒体网络技术在教学中的应用，极大地拓展了教育功能，使多媒体信息的综合处理及交互功能得以充分发展，实现了多媒体信息资源的共享，拓宽了受教育者接受知识的渠道。为什么多媒体网络技术有如此大的威力？这是由它本身的特征决定的。
