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浅谈CAI在新课标下的运用
【摘要】：计算机辅助教学的运用，体现了新课标的教育理念和教学理念，虽然在运用过程中还存在不少问题，但只要教师加强理论学习，加强对教师的技术指导，就一定能够灵活地驾驭它，为我国的教育事业做出新的贡献。
【关键词】: CAI 新课标 运用
一、新课标提出的新教学理念
新课程标准是我国教育部2001年出台的指导我国中小学课程改革的标准，它与原有教学大纲最大的区别是：不再以学科知识体系构建课程的思路和方法，而是从符合学生学习特点和需要出发、从学生的生活经验出发，以学科的人文性，综合性，实践性为特征来构建新型课程体系，体现了 “以学生为主体”、“以培养创新精神与实践能力为核心”的教育理念和“激发兴趣、确立信心、创设情景、提供探索机会、合作交流”的教学理念[朱慕菊：《走进新课程——与课程实施者对话》，XX师范大学出版社，2002年 ，第1版]。
二、CAI在新课标下的优势
新课标的出台，使传统的以教师为中心，只强调教师的“教”而忽视学生的“学”的教学理念受到质疑，计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction,简称CAI）走入课堂，真正给课堂教学改革带来了新气息，它打破了过去教师费力地讲，学生认真地记，但教学效果不佳的困境，尤其是CAI在激发学生兴趣、创设情境、提供探索机会等方面，有着不可比拟的优势。更好的体现了新课标的教育理念和教学理念。
1、CAI在激发学生学习兴趣上的优势
